Главная » О СаГА » Миссия и политика

Миссия и политика

Политика (цели, стратегия развития) и процедуры гарантии качества образовательных программ Самарской гуманитарной академии

1. Общие положения, определение терминов

1.1. Официальная политика, стратегия и программа развития, процедуры гарантии качества Самарской гуманитарной академии представляют собой структуру, посредством которой вуз, факультеты и кафедры, другие учебные подразделения могут разрабатывать и контролировать эффективность действия своей системы гарантии качества.

Политика, стратегия и процедуры призваны способствовать укреплению академической и организационной независимости академии и ее признанию в обществе.

Политика, стратегия и процедуры СаГА и отдельных образовательных программ описаны в соответствующих документах, объединенных в три группы - "Политика" «Стратегия и программа развития 2012 -2018", "Процедуры гарантии качества".

Документ "Политика СаГА" содержит наиболее общие содержательные и методологические принципы и описание структуры всех трех документов.

1.2. Политика вуза и каждой образовательной программы содержит:

  • изложение принципов как основы для деятельности. Наиболее общие принципы деятельности формулируются как миссия вуза или отдельной программы. Система принципов должна включать: принципы в отношении содержания программ, для обеспечения преемственности и продвижении в реализации миссии вуза и отдельных программ, Принципы в отношении сочетания обучения и научных исследований, принципы в отношении качества и стандартов, приверженности обязательствам в области гарантий качества, принципы в отношении учета интересов заинтересованных сторон образовательного процесса - студентов, работодателей, педагогов;
  • наряду с принципами политика должна содержать перечень основных средств для реализации принципов, описание основных процедур, обеспечивающих их выполнение. Она должна включать описание обязанностей кафедр, факультетов и других структурных подразделений и персонала в отношении гарантий качества образовательных программ. Политика должна описывать формы участия студентов в процедурах гарантии качества, а также методы реализации, контроля и корректировки политики гарантии качества

1.3. Цели, стратегия развития

На основании принципов вуз и каждая образовательная программа должны иметь четко сформулированное понимание целей и конечных результатов развития программ. Цели должны быть конкретизированы как задачи, на основании которых возможно перспективное и текущее планирование деятельности.

1.4. Организация системы гарантии качества. Процедуры гарантии качества Самарской гуманитарной академии.

Система гарантии качества включает в себя обеспечение качества входного контроля для улучшения качества контингента, обеспечение качества программ и квалификаций, обеспечение качества оценки уровня знаний студентов, гарантии качества профессорско-преподавательского состава, гарантии достаточности образовательных ресурсов, эффективность информационной системы, обеспечивающей управление качеством реализации образовательных программ, информирование общественности, публичность результатов деятельности.

Каждая из этих подсистем гарантий содержит документированные процедуры.

Раздел 2. Миссия и политика СаГА

2.1. Миссия частного образовательного учреждения высшего образования «Самарская гуманитарная академия» (ЧОУ ВО «СаГА») направлена на формирование гуманитарного сознания свободной России; реализацию концепции гуманитарного образования, основанной на общечеловеческих ценностях, развитии интеллекта, изучении истоков отечественной культуры, открытости достижениям европейской и мировой цивилизаций, преодолении языковых барьеров в научном и профессиональном общении, обеспечении интеграции выпускников в современное экономическое пространство и воспитании социальной и гражданской ответственности.

2.2 Принципы в отношении содержания образовательных программ вуза (образовательная концепция СаГА)

Данные принципы фиксируют наиболее общие ценности, принятые академическим сообществом вуза и компетенции, на формирование которых направлены все образовательные программы академии

  • Приверженность общечеловеческим ценностям. Этот принцип означает, что вуз является не только центром подготовки профессионалов, но и широким культурно-образовательным и культурно-нравственным пространством, где культивируются гуманистически-нравственные ценности
  • Развитие интеллекта достигается фундаментальной гуманитарной и естественнонаучной составляющей образовательных программ как основы целостного и системного восприятия мира, использованием образовательных технологий, обеспечивающих развитие мышления
  • Понимание истоков отечественной культуры предполагает сотрудничество с Православной церковью в духовно-нравственном воспитании студентов, деятельность Домового храма Святого Духа, празднование православных праздников, знакомство с традиционными религиозными конфессиями России
  • Открытость достижениям европейской и мировой цивилизации предполагает международное сотрудничество академии в образовательной, научной и культурной сферах
  • Преодоление языковых барьеров в профессиональном и научном общении предполагает предоставление возможности студентам расширения и углубления языковой подготовки
  • Обеспечение интеграции выпускников в современное экономическое пространство предполагает информирование и содействие практическому освоению важных навыках предпринимательства, активности, социального проектирования
  • Воспитание социальной и гражданской ответственности предполагает планирование в рамках воспитательной работы и осуществление деятельности, направленной на социальное служение, выработки социальных привычек помощи, планирование студенческих научных мероприятий, направленных на формирование гражданского самосознания

2.3. Принципы в отношении сочетания обучения и научных исследований

Задачей вузовского образования является не только передача знаний, но и обновление существующих и генерация новых знаний, а также выработка у обучающихся навыков к генерации новых знаний.

Основной объем научно-исследовательских работ в академии выполняется научно-педагогическими работниками(НПР). Виды научно-исследовательских работ включают в себя:

НИР, непосредственно обеспечивающие качество учебного процесса и направленные на обновление и создание нового учебно-методического сопровождения учебного процесса

Фундаментальные и прикладные НИР, результаты которых опосредованно влияют на учебный процесс, опробируются в учебном процессе и используются при подготовке магистрантов и аспирантов, в руководстве студенческой наукой

НИР выполняются за счет средств грантовой поддержки, за счет собственных средств вуза, за счет средств заказчиков

Планирование, финансирование и отчетность по НИР регламентируются внутренними нормативными актами.

Академия организует научную работу студентов (НИРС),

включающую следующие формы и виды:

НИРС, включенная в учебный процесс – написание курсовых, дипломных работ, магистерских и кандидатских диссертаций

НИРС, осуществляемая за пределами учебных программ (научных кружки, научные конференции, проекты и т.д.)

2.4. принципы в отношении качества и стандартов, приверженности обязательствам в области гарантий качества

Академия выражает приверженность принципу непрерывного улучшения качества образовательной деятельности на основе использования новых результатов фундаментальных и прикладных исследований по перспективным направлениям развития науки с учётом динамично изменяющихся потребностей современной профессиональной среды;

Раздел 3. Организация системы гарантии качества. Процедуры гарантии качества образовательных программ

Система гарантий качества включает в себя 7 подсистем, то есть семь групп процедур гарантий качества образовательных программ:

3.1 Подсистема входного контроля для улучшения качества контингента абитуриентов. Она содержит процедуры довузовской подготовки, профориентации, входного отбора и создания положительной мотивации всех заинтересованных сторон к обучению.

  • процедура конкурсного отбора абитуриентов осуществляется на основе результатов Единого Государственного Экзамена и регламентируется ежегодно утверждаемыми Порядком и правилами приема в Самарскую гуманитарную академию
  • процедуры довузовской подготовки включают в себя: подготовительные курсы, систему профориентационной работы, осуществляемой на основании договоров со школами по плану работы Отдела довузовской подготовки, ежегодно утверждаемой Ректоратом, работу Колледжа СаГА по программам среднего профессионального образования на основании преемственности программ "Колледж-вуз"
  • создание положительной мотивации к обучению является составной частью воспитательной работы со студентами. Планы воспитательной работы обсуждаются на совете по воспитательной работе и утверждаются Ученым советом СаГА

3.2 Подсистема обеспечения качества программ и квалификаций

включает:

  • процедуры разработки и публикацию запланированных результатов обучения
    Разработка запланированных результатов обучения осуществляется под руководством декана (руководителя образовательной программы) на основании Федеральных образовательных стандартов и образовательной концепции СаГА. Все учебные программы публикуются на официальном сайте академии и доступны для ознакомления всем заинтересованным сторонам - студентам, родителям, работодателям
  • контроль за разработкой учебного плана, составлением и содержанием образовательных программ
    Контроль за соответствием учебного плана нормативным документам осуществляется Учебным отделом, Проректором по учебной работе и качеству, Учебно-методическим советом академии. Учебные планы утверждаются Ученым советом академии
  • контроль за составлением и содержанием учебно-методических комплексов осуществляется Кафедрами, Учебным отделом (методист), Учебно-методическим советом академии.
    План работы и отчет Учебно-методического совета ежегодно утверждается Ученым советом академии
  • реализация специфики форм обучения - дневное, заочное, очно-заочное и типов обеспечивается на уровне учебных плнов, учебно-методического и органиационного обеспечение обучения.
  • обеспечение доступности ресурсов обучения
    Ресурсы обучения планируются на основании лицензионных нормативов и требований Федеральных государственных стандартов и отражаются:
    в планах комплектования библиотеки
    в планах отдела информатизации
    в планах административно-хозяйственного отдела
    Обеспеченность ресурсами регулярно проверяется путем процедуры ежегодного самообследования вуза и образовательных программ. Результаты самообследования рассматриваются Ученым советом академии и публикуются на сайте СаГА
  • официальные процедуры утверждения программ сторонними органами
    Учебные планы образовательных программ регулярно проходят внешнюю экспертизу
  • мониторинг успеваемости и достижений студентов ведется с использованием информационной системы «деканат», а также Отделом по работе с молодежью
  • периодическая оценка программ - внутренняя и внешняя
  • взаимодействие с работодателями. Работодатели включаются в состав Государственных экзаменационных комиссий. Работа с работодателями планируется на уровне факультета, кафедры, вуза
  • участие студентов в процедурах гарантии качества. Виды участия студентов в процедурах гарантии качества согласуются с органами студенческого самоуправления
  • методы реализации политики, контроль за ее реализацией и пересмотр. Политика реализуется через Стратегическую программу развития СаГА, предусматривающую конкретизацию политики через постановку целей и задач, планирование мероприятий и индексов оценки выполнения задач. Контроль осуществляется в рамках ежегодного самообследования вуза.

3.3. Подсистема оценки уровня знаний студентов путем последовательных процедур на основе опубликованных критериев и положений

  • Внутрисеместровый, промежуточный и итоговый контроль оценки уровня знаний студентов осуществляется на основе соответствующих Положений
  • Критерии выставления оценок описаны в рабочих программах учебных дисциплин
  • Вопросы апелляции оценок регулируются Положением.
  • Вопросы пересдачи и комиссионной пересдачи урегулированы Положениями.
  • Измерительные материалы для всех видов контроля контроля опубликованы в рабочих программах учебных дисциплин.

3.4. Подсистема гарантии качества профессорско-преподавательского состава

Качество ППС обеспечивается конкурсной системой отбора

Конкурсная система описана в положении "О порядке проведения конкурса на замещение должностей ППС"

3.5. Подсистема "Образовательные ресурсы и система поддержки студентов"

Академия придерживается принципа обеспечения достаточности всех образовательных ресурсов в соответствии с ФГОС образовательных программ. Образовательные ресурсы включают в себя:

3.6. Информационная подсистема, обеспечивающая эффективную реализацию образовательных программ и управлением качества

Академия ведет систематическую работу по развитию информационной среды для управления учебным процессом, для осуществления элементов электронного обучения.

3.7. Подсистема информирования общественности, публичность результатов деятельности

Информирование студентов, родителей, работодателей, всех заинтересованных сторон осуществляется через сайт, газету «Виват, академия!», ежегодные отчеты ректора перед учредителями, отчетность перед контролирующими органами, публикации в СМИ.

Раздел 4. Обязанности кафедр, факультетов и других структурных подразделений и персонала в отношении гарантий качества образовательных программ

4.1. Кафедры действуют на основании "Положения о кафедре" и отвечают

  • за наличие и ежегодное обновление в соответствии с новыми результатами развития научных исследований учебно-методических материалов по дисциплинам, закрепленным за кафедрой, в соответствии с внутренними стандартами академии. Внутренние стандарты описаны в "Положении об учебно-методических комплексах"
  • за качество кадрового обеспечения учебного процесса в соответствии с лицензионными и аккредитационными требованиями, описанными в Федеральных Государственных Стандартах (ФГОС)

4.2. Факультеты академии действуют на основании "Положения о факультете" и отвечают

  • за соответствие учебных планов, образовательных программ, реализуемых на факультете, ФГОС и образовательной концепции академии
  • за выполнение лицензионных и аккредитационных требований в отношении качества
  • за контроль успеваемости студентов

Учебно-вспомогательные подразделения действуют на основании соответствующих Положений.

Раздел 5. Участие студентов в процедурах гарантии качества

Студенческое самоуправление. Участие студенческого совета и других органов в процедурах гарантии качества. В академии действует выборный орган студенческого самоуправления – Студенческий совет. В состав Ученого совета академии входят представители студенческого самоуправления и принимают участие в обсуждениях всех учебных вопросов, рассматриваемых Ученым советом. План работы Студенческого совета включает вопросы участия студентов в процедурах гарантии качества.

Раздел 6. Методы контроля и корректировки политики гарантии качества

Политика СаГА принимается Ученым Советом академии и корректируется как правило не реже 1 раза в 6 лет. Отдельные вопросы Политики включаются ежегодно в план работы Ученого совета и Ректората.

Контроль за реализацией Политики качества осуществляется:

  • учредителями академии путем утверждения ежегодного отчета ректора о деятельности вуза
  • Органами Рособрнадзора
  • Ученым советом
  • Ректоратом
  • Учебно-методическим советом
  • работодателями
  • постоянными комиссиями для проверки отдельных сторон деятельности
  • специальными комиссиями, создаваемыми приказом Ректора
Контакты